Radar da Estética

🌐 Tradução automática por IA do original em inglês (Noticias Mercedinas (via Google News)). Pode conter imprecisões; em caso de dúvida, consulte o original.

O que é possível em uma semana? Se você dedicasse sete dias à realização de um objetivo, como ambicioso poderia fazer este objetivo? Estas eram as questões que as amigas multilíngues Katy e Sara se colocaram quando se determinaram a aprender inglês em uma semana, para provar que é possível e que qualquer pessoa pode fazer com os métodos certos.

Eles tentariam se libertar das distrações e responsabilidades da vida moderna, a fim de concentrar oito horas de tempo de estudo e eu estava observando alguns dos aprendizes de idiomas mais capazes do mundo em ação.

Os amigos se propuseram o desafio de aprender um idioma em uma semana para se desafiar, e então foi uma questão de escolher qual idioma aprender. O inglês se apresentou como uma opção natural; existem cerca de 300.000 falantes de inglês na capital da Alemanha, e as áreas estão repletas de lojas enfeitadas com placas em inglês.

«Compreender verdadeiramente o próprio ambiente requer que se compreenda primeiro o inglês»

O primeiro passo operacional no processo de aprendizagem dos amigos foi decorar todo o apartamento com notas adesivas. Isto teve um toque quase cerimonial, pois os amigos mergulharam em dicionários e procederam a rotular tudo com seu nome correspondente em inglês.

No espaço de cerca de uma hora, era impossível realizar qualquer tarefa banal, seja fazer um café ou apagar uma luz, sem antes ser apresentado a pelo menos três palavras diferentes relacionadas a essa ação.

A importância da presença do outro gêmeo se tornou imediatamente aparente, enquanto Katy e Sara delegavam responsabilidades para decorar os quartos com notas adesivas. Esta tarefa simples foi aumentada por testes pequenos e contínuos que eles faziam um para o outro, e o fato de que dividiram seu dia de forma ligeiramente diferente e estudaram tópicos diferentes significava que cada gêmeo se tornava uma fonte de conhecimento para o outro.

O momento mais extraordinário chegou no final da semana!

Os amigos simplesmente mudaram suas conversas diárias para inglês, perguntando um ao outro se queriam chá ou café, se estavam prontos para cozinhar o jantar ou quando iriam sair de casa.

Katy e Sara tiveram numerosos micro-desafios ao longo da semana. No primeiro dia, eles foram visitados por um amigo inglês que os cumprimentou em inglês e elogiou a rapidez com que aprenderam suas primeiras palavras e frases.

Eles então aprenderam os nomes de frutas e os números de um a um bilhão para que pudessem visitar o mercado inglês (embora se abstivessem de comprar novecentos mil carambolas). Exibindo sua aquisição após seu primeiro intercâmbio funcional em inglês, eles sorriram com orgulho e uma sensação palpável de realização antes de marchar de volta para casa para estudar mais.

Em nossa segunda visita ao apartamento do irmão 24 horas depois do início da semana, os encontramos experimentando dúzias de tipos diferentes de lanches ingleses.

Como crianças olhando para as costas de caixas de cereal antes de ir para a escola, as informações nutricionais e várias ofertas especiais e competições na embalagem foram analisadas durante intervalos de lanche.

Não houve um momento de remoção completa do processo de aprendizagem de idioma durante as oito horas que os amigos alocaram para isso.

Eles estavam constantemente usando seu conhecimento existente para apoiar o conhecimento cada vez maior de inglês, sendo esta a raiz de seu sucesso.

«você provavelmente se deparará com palavras que compartilham origens comuns com sua língua nativa»

Os amigos passaram muito tempo absortos em livros ou em seus computadores e aplicativos, deslizando e tocando ansiosamente seus exercícios, mas outras vezes foram encontrados procurando ativamente por estações de rádio em inglês e resenhas de jogos de futebol ingleses na web.

Não há um método definitivo para aprender um idioma com fluência.

Muitas vezes, as pessoas entram em sua aula de idioma semanal para conversar com seu professor, mas depois mal têm contato com outros falantes e isso não é suficiente.

O velho ditado de que podemos resolver problemas de forma mais eficaz quando dormimos sobre eles pode ser especialmente verdadeiro se o problema que estamos tentando resolver é aprender um novo idioma.

Pesquisadores de duas universidades suíças queriam saber se poderiam aprimorar o aprendizado de palavras de uma língua estrangeira expondo as pessoas às palavras durante o sono sem movimento rápido dos olhos, o sono profundo e sem sonhos que a maioria de nós experimenta durante as primeiras horas da noite.

Para descobrir, eles reuniram dois grupos de participantes do estudo, todos falantes nativos de alemão, e lhes deram uma série de pares de palavras holandês-alemão para aprender às 22h. Um grupo foi então instruído a dormir, enquanto o outro grupo foi mantido acordado. Nos próximas horas, ambos os grupos ouviram uma reprodução de áudio dos pares de palavras aos quais já haviam sido expostos e alguns que ainda não tinham ouvido.

Os pesquisadores então reuniram novamente ambos os grupos às 2h e lhes deram um teste das palavras holandesas para descobrir quaisquer diferenças de aprendizado. E de fato havia uma diferença:

«O grupo que ouviu as palavras durante o sono teve melhor desempenho ao lembrar das palavras que havia ouvido»

O truque simples mas potente que os pesquisadores empregaram é conhecido como pista verbal, e esta não é a primeira afirmação feita sobre seu sucesso durante o sono. Mas o que torna este estudo diferente é que ele aponta com mais precisão as condições necessárias para que este truque realmente funcione, ou seja, ele só funciona quando já fomos expostos às pistas verbais antes de dormirmos.

Os pesquisadores adicionaram uma dimensão técnica ao realizar gravações eletroencefalográficas (EEG) dos cérebros dos participantes dormindo para rastrear a atividade elétrica neural durante o período de aprendizagem.

Eles descobriram que o aprendizado das palavras estrangeiras se sobrepôs ao aparecimento de ondas cerebrais teta, um resultado intrigante já que teta é o estado de onda cerebral frequentemente associado ao aprendizado elevado durante a vigília (geralmente estamos em estados alfa ou beta de alta frequência e alta vigilância enquanto acordados, mas pensa-se ser possível induzir o estado teta, mais lento em frequência do que alfa e beta, através de técnicas de concentração).